Психологическая диагностика является частью общей системы диагностики детей дошкольного возраста, включающей еще медицинскую и педагогическую. Цели и задачи диагностики направлены на выявление условий, препятствующих полноценному развитию и становлению личности ребенка-дошкольника.    Другими словами, психодиагностика является основой для построения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, каждое заключение должно обязательно содержать анализ возможных причин нарушений и рекомендации.

   В соответствии с ФГОС ДО цель психологической диагностики: помочь педагогу и родителям понять внутреннее состояние конкретного ребенка и особенности его психических процессов, поэтому диагностика проводится:

    - только при необходимости (если без диагностики педагог не может понять психологическое состояние ребенка);

    - только квалифицированными специалистами;

    - только с согласия родителей.

   В ФГОС ДО об этом сказано так: 

             "3.2.3. При необходимости используется психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей), которую проводят квалифицированные специалисты (педагоги-психологи, психологи)".

             "Участие ребенка в психологической диагностике допускается только с согласия его родителей (законных представителей)".

 

  Психологическая диагностика детей проводится только после заключения договора между психологом и родителями (законными представителями), в котором в письменном виде подтверждается согласие родителей на участие в диагностическом обследовании. Тем самым соблюдается принцип законности, являющийся, по сути, основным в работе ДОУ.

 

  Предметом психодиагностики в ДОУ являются индивидуально-возрастные особенности детей, причины нарушений и отклонений в их психическом развитии.

 

  Диагностическое обследование детей  в ДОУ проводится по запросам родителей (законных представителей), а также педагогов и администрации (включается в процесс консультирования). Диагностическое обследование также проводится после проведения коррекционно-развивающей работы с целью отслеживания результативности принятых мер. Дети подготовительной группы обследуются углубленно 2 раза в год (октябрь и апрель). 

 

  Законом РФ "Об образовании" (ст.55, п. 4) определяется свобода выбора специалистами и педагогами методов и материалов в работе с участниками образовательно-воспитательного процесса. Определенные ограничения вносит здесь программа, по которой работает ДОУ. Далеко не во всех образовательных программах имеется перечень необходимых диагностических методик.